Историю следует помнить не потому,
что она ушла, а потому, что, уходя, она
не смогла избавить нас от последствий.
Порой люди не понимают, насколько важны
уроки прошлого для современного мира,
и в такие моменты история повторяется
в самых негативных ее проявлениях.
Поэтому изучайте историю.
«Советская газета». Город Усть-Илим, Иркутская обл.
Приветствую вас, дорогие читатели сайта «Новый путь»! Являясь активным участником проходящих на его страницах дискуссий, я хотел бы сою новую работу посвятить надвигающейся великой и грандиозной дате во всеобщей истории мира — 100-летней годовщине со дня образования Союза Советских Социалистических республик – первого государства рабочих, крестьян и всех трудящихся классов, самого прогрессивного и самого миролюбивого государства за всё время существование прогрессивного человечества.
Этот праздник мы будем отмечать (если к тому будет политическая воля) 30.12.с.г., ибо именно в данный день в 1922 году I Съездом Советов СССР была утверждена Декларация об образовании Союза ССР. В этот день Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика (РСФСР) объединилась с Украинской и Белорусской советскими социалистическими республиками и Закавказской Советской Федеративной Социалистической Республикой, положив начало образованию СССР и вхождению в его состав других советских республик.
В последующем СССР признали великой и могучей державой во всем мире. Советский Союз стал зримым примером всем людям планеты, как надо строить счастливую жизнь для своих народов. Многими, а пожалуй, и всеми из этих достижений, прежде всего материальными и интеллектуальными, мы пользуемся и сегодня, даже спустя 30 с лишним лет после распада страны. Но история Советского Союза – это также и печальный урок человечеству, как надо беречь и охранять свои завоевания. При том охранять, как от внешних набегов неприятеля, так и от внутренней алчущей силы недругов в личине собственных соотечественников.
ВСТУПЛЕНИЕ
Желание взяться за настоящую статью вызвано не только предстоящим и очень важным событием, но и тем, что, чем дальше мы удаляемся в туманную глубь будущего, тем всё больше и больше нашими людьми забывается эта историческая страница великой и героической жизни нашего народа — воина и труженика. Более того, по мере появления всё большего и большего числа людей, не помнящих своего советского родства, и в то же время сотнями и тысячами приобретающих у нынешних псевдо-романовых и иных лже-пророков дворянские титулы, а также покупающих акции, дворцы и другие дорогие и роскошные атрибуты буржуазного существования, многим, особенно молодёжи, становится труднее и труднее разобраться в многочисленных мировоззренческих вбросах в сознание и психику людей. А такие вбросы ныне стали самой настоящей государственной политикой либеральной российской элиты по оболваниванию и дебилизации своего народа.
Непроизвольно, а нередко и умышленно с помощью школы, семьи, телевидения, радио, политической литературы, газет, устной пропаганды и т.д. над нашими людьми осуществляется зловещий эксперимент, чтобы дискредитировать СССР, а вместе с ним и социалистическую идею. Делается это с одной единственной целью: обелить капиталистическое устройство общества и на фоне таким вот образом искажённого прошлого показать преимущества современного его устройства. Циничного, вероломного, лживого, бесконечно бесчеловечного. Мало того, что с этической точки зрения этот метод недостойный, он ещё и антиисторичен. Хотя, если уж быть предельно точным, то тут вообще историей и близко не пахнет. И научно, и фактологически подобное «просвещение» народа, к сожалению, приводит думающих людей лишь к когнитивному диссонансу, а всё общество заводит в такие интеллектуальные дебри, что оно само начинает искать объяснения и пути выхода из экзистенциального кризиса.
А это без образованной и честной элиты (философов, педагогов, учёных, писателей, в общем, без культурной и неангажированной интеллигенции), служащей своему народу, самому обществу, сделать практически невозможно. Когда же народ ищет пути выхода сам, стихийно и неграмотно, тогда и происходят многочисленные социальные конфликты, столкновения с властью, антиправительственные митинги, бунты, терракты, майданы и в конечном итоге гражданские войны. Значит задача общества состоит в том, чтобы подготовить для своей защиты такую образованную и честную элиту, неангажированную и культурную интеллигенции, чтобы оно могло на неё достойно и не боясь предательства опираться в процессе своей повседневной и многотрудной жизни.
Ныне же наши люди почти уже сорок лет, начиная с горбачёвской перестройки, принимают в нейронное мозговое пространство и в глубины своей очерствевшей души усиленное обилие искажённой исторической информации, дискредитирующей социализм, СССР, советское прошлое, его вождей и выдающиеся достижения нашего народа. А потому в таком положении люди и оказались сегодня, узнав из школьной и институтской науки о «нехорошем социализме», в котором, как выразился однажды Путин, «кроме галош, ничего не производили». Но, увидев в собственной реальности, каковы же на самом деле «прелести процветания» при подлинном капитализме, многие из них разочаровались в жизни, подведя общество к экзистенциальному духовному кризису. А другие приняли эти «прелести» буржуазного устройства и стали их активной и деятельной частью. И тем испохабили не только свои души, но и те великие идеалы, к которым стремились их предки. И ведь курс на дальнейшую жизнь при капитализме они избрали, а точнее, им его избрали, похоже, надолго. Во всяком случае, по уверенному заявлению недавнишнего помощника президента России Чубайса, «последний гвоздь в крышку коммунистического гроба» нынешней правящей элитой забит окончательно.
Настоящее моё выступление перед вами, уважаемые читатели, не направлено на какую-либо пропаганду и агитацию. Я не пропагандист и не агитатор. В классово-разобщённом обществе решением подобных задач занимаются соответствующие политики и партии (буржуазные, коммунистические, социалистические и т.д.). Я же – учёный, и моя задача объяснить читателям, что такое социализм вообще и каким был социалистический Советский Союз, а также показать наше местоположение в действующей системе социальных координат. Эта задача сродни задаче штурмана в авиации. Такой была моя первая профессия после окончания военного училища; такой, по сути, в несколько видоизменённой форме она остаётся и поныне, уже в научно-историческом преломлении.
Рассказывая о месте СССР в мире, я в то же время не собираюсь давать экономическую и социальную оценку современному строю. Не хочу уподобляться своим оппонентам-ярым антисоветчикам, считающим, что в Советском Союзе ничего, кроме калош не производилось, да и те никому были не нужны. А потому клеймить нынешнюю эпоху не намерен. Хотя её есть за что клеймить и есть кому это делать. Что по сути они успешно и делают. В то же время по логике вещей и я не могу не коснуться современности. Ибо методы наблюдения и сравнения волей-неволей дают себя знать в любой научной дискуссии, в любом общении на темы о прошлом, при разговоре с товарищами, соседями, студентами, вообще с каждым человеком. Как бы мы не стремились абстрагироваться, показывая картины прошлого, вас всегда заставят ответить на встречный вопрос: «а почему же мы не сохранили это лучшее, раз оно у нас было?» Или, если вы неодобрительно говорите о тех или иных сторонах прошлого, например, о воровстве и коррупции, вас поставят в тупик контраргументом: «да ныне в тысячи раз больше воруют и взятки берут миллиардами». Так что без обращения к нашему сегодняшнему дню мне не обойтись никак.
Однако сделаю я это в необычной форме: путём обращения к некоторым литературным источникам. Ведь признано же, что влияние литературы на общество и общественное сознание не меньшее, чем влияние науки, образования и других разновидностей и жанров культуры и искусства. В частности, я буду использовать стихи хорошего современного поэта Николая Зиновьева (не путать с великим русским учёным-логиком, философом и социологом А.А.Зиновьевым, столетие которому мы отметили в этом году). Буду приводить стихи и других поэтов советского и нынешнего периодов. Почему именно поэтов, а не писателей, например, или философов. Их ведь тоже много с великими и всеобъясняющими мыслями. Всё очень просто: стихи – коротки и лаконичны, они социальны и, самое главное, предельно актуальны. Вы сами это поймете, прочтя их. Поэты воспринимают и оценивают наш мир своим очень чутким и обострённым поэтическим видением, у них особое зрение, у них более трепетная душа, а над сердцем находится более тонкий слой кожи, который даёт ему возможность непосредственного соприкосновения с миром.
И таким образом, своё диалектическое исследование материального пространства я слегка дополню метафизическими приёмами. И мы убедимся, что искусство – это тоже один из важнейших способов отражения этого мира. При том не менее эффективный по сравнению с научным. Ну и начну сразу же, не откладывая в долгий ящик, с 2-х стихотворений Н. Зиновьева:
«1972 год»
Мне всего двенадцать лет.
Горя я ещё не видел.
Дымом первых сигарет
Пропитался новый свитер.
На экране Фантомас
С комиссаром бьётся лихо.
Там стреляют, а у нас – тихо.
Не для этого мы строим
Тыщи фабрик и дворцов.
Назовёт потом «застоем»
Это кучка подлецов.
На уроках я скучаю
И гляжу воронам вслед.
Мне всего двенадцать лет.
Счастья я не замечаю.
(Н. Зиновьев. Сборник стихов «Портрет неизвестного».
Ростов-на-Дону. Терра Дон. 2020, – стр. 438).
Вот как, оказывается. Только познав несчастье, в данном случае – несчастье жизни при нынешнем капитализме, мы поняли, что жили-то, оказывается, хоть какое-то и очень малое время, но при настоящем счастье. А теперь для контраста – о нашем, нынешнем… Которое не заметить невозможно. Стихотворение
«Я – русский»
В степи, покрытой пылью бренной,
Сидел и плакал человек.
А мимо шёл Творец Вселенной.
Остановившись, Он изрек:
«Я друг униженных и бедных,
Я всех убогих берегу,
Я знаю много слов заветных.
Я есмь твой Бог. Я всё могу.
Меня печалит вид твой грустный,
Какой бедою ты тесним?!»
И человек сказал: «Я – русский».
И Бог заплакал вместе с ним.
(Источник тот же, стр. 31).
Можно это стихотворение привести на уроке истории (литературы, обществознания, религиоведения, да и на любом другом) и спросить у учеников: почему заплакал Бог? Но вернёмся к теме. Итак – кратко о Советском Союзе.
I. ДОСТИЖЕНИЯ СССР:
-
Концептуальные:
А. СССР олицетворялся с таким экономическим строем, который был основан на общественной собственности на средства производства. Именно этим обеспечивалось социальное равенство и социальная справедливость. Мы много говорим о справедливости, на интуитивном психологическом уровне примерно представляем себе, что это такое, но редко когда задумываемся об истинном понимании этого термина. Так вот, справедливость – это понятие о должном, содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния: в частности, соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их признания, преступления и наказания, соответствия роли различных социальных слоёв, групп и индивидов в жизни общества и их социального положения в нём. СССР как раз и был таким государством, где понятие справедливость и социальное равенство выдвигались в число главнейших критериев жизни и государственного устройства.
Впервые за всю историю человечества в России государственная идеология, закреплённая в Основном законе – Конституции СССР, выражала далёкую перспективу жизни людей – коммунизм, т.е. общества, где действует принцип «каждому – по труду» на первой, низшей фазе строительства (при социализме), и « каждому – по потребностям (при высшей фазе строительства коммунизма).
Правда, говоря об идеологии, следует напомнить, что она была основана на революционном насилии над поверженным классом эксплуататоров и насильственном подавлении противников преобразований. Иначе не получалось. Ибо поверженный класс поделиться своим богатством и правами с народом добровольно не захотел.
А в белых перчатках народное счастье не добудешь, оно само с неба не свалится. Учитывая всю мировую историю человечества, люди за него всю жизнь боролись. Где менее успешно, где более, где менее радикально, где более. А потому важная роль отводилась государству диктатуры пролетариата, руководимого политической партией, с перспективой постепенного отказа от диктатуры и мирного перехода к социализму. Отсюда – и объяснения репрессиям, и многие непрезентабельные стороны «первоначального накопления советского опыта»;
Б. В России, а затем и в СССР не допускалась никакая сегрегация населения, то есть не стало деления людей на бояр и смердов, аристократов, демократов, всяких прочих браминов в парий. Впервые за всю историю планеты простой трудящийся человек приобрёл не только права на достойную жизнь, на труд, на обязательное трудоустройство, на бесплатное жилище от государства и т.д., и т.п., но и стал хозяином своей страны (владельцем земли, всего, в ней и на ней находящегося, недр, вод, лесов, заводов, фабрик и т.д.);
В. Впервые была реализована на практике идея труда, свободного от эксплуатации хозяевами и грабежа заработанного, установлен 8-ми-часовой рабочий день, оплачиваемый отпуск, невозможность увольнения человека с работы без согласия профсоюза;
Г. Впервые реализованы идеи социалистов-утопистов о коллективизме, работе без принуждения, о реализации творческих замыслов и талантов;
Д. Впервые в мире государство стало пролетарским, а не феодальным, буржуазным или рабовладельческим, а Конституция – общенародной и самой справедливой;
Е. Впервые в мире законы государства стали на сторону простого человека и простой труженик: рабочий, крестьянин и интеллигенция получили от государства бесплатную защиту; право стало стабильным, равным для всех категорий граждан;
Ж. Было полностью покончено с сиротством, детской беспризорностью, нищетой, попрошайничеством, неравноправием и расслоением общества на богатых и бедных;
З. Увеличилась продолжительность, уровень и качество жизни, увеличилась рождаемость и уменьшилась смертность населения;
И. Страна приросла новыми территориями. А также за годы советской власти были освоены огромнейшие пространства недр, найдены новые залежи нефти, газа, различных полезных ископаемых;
К. Страна приобрела невиданный моральный и нравственный авторитет в мире. На опыт и практику Советского Союза стали ориентироваться практически все страны мира, которые находились в колониальной или иной экономической зависимости от международного капитала.
Главнейшими в упомянутых выше 10 пунктах достижений СССР стали уверенность трудящихся в завтрашнем дне, вера в силу и незыблемость социалистической идеи и коллективистская, а не частно-собственническая потребительская психология всех тружеников страны.
Всё это стало возможным в результате победы социалистической революции 1917 года и торжества коммунистической идеи, отличие которой от капиталистической в том, что при социализме государство и право, промышленность и сельское хозяйство, искусство и культура работают на социум, то есть на общество, людей, народ, а не на чужого дядю — частного предпринимателя-капиталиста. Всё, что вырабатывает трудящийся, идёт в общую копилку. Несомненно, с соблюдением при этом прав самого работника, обеспечением справедливости в распределительной системе благ.
При буржуазном же строе всё заработанное трудящимися буржуазия присваивает себе в виде прибавочной стоимости вырабатываемой продукции, а государство, извлекая незначительный процент от заработанного в виде налогов, издаваемыми им законами способствуют такому присвоению, защищая частную собственность и частный капитал. Трудящий в таком государстве, хотя по декларируемым принципам и считается наёмным работником, фактически превращён в бесправного и беззащитного раба своих хозяев. В этой связи очень показательны и поучительны слова великого провидца советской эпохи К.Э. Циолковского, словами которого назван проведённый недавно Национальной системой развития научной, творческой и инновационной деятельности молодёжи России «Интеграция» конкурс «Меня оценят в XXI веке», которые сказал учёный своему молодому другу А.Л.Чижевскому в одной из бесед. Циолковский видел и понимал прогрессивную суть социализма и порочность капиталистической системы.
«…Маркс и Ленин — подлинные вожди человечества. Мир заквашен несправедливостью. Общество развивалось уродливо, потому что существует социальное неравенство. Есть низшая категория вредителей — бандиты. Их ловят, изолируют или истребляют. Есть более высокая категория вредителей — капиталисты. Это тоже по положению своему бандиты, бандиты всепланетные и международные. Борьба с ними мыслима в международном масштабе. Маркс и Ленин возглавляли эту борьбу с бандитами планеты. Интернационал, созданный Лениным, тем и могущественен, что зовет на борьбу пролетариев всех стран. Я с детства глух. Я лишен радости борьбы. Я отдаю свои силы трудящимся против трутней, как умею…». Константин Эдуардович Циолковский
Гимн Советского Союза как раз и отразил в себе все названные мною концептуальные признаки советского строя. Привожу это выдающееся произведение народного духа по тексту героического 1943 года. Привожу, уважаемые читатели для того, чтобы вы вникли в суть и огромную духовную силу этих слов. И задумались над глубоким смыслом этого Гимна.
Союз нерушимый республик свободных
Сплотила навеки Великая Русь.
Да здравствует созданный волей народов
Единый, могучий Советский Союз!Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Дружбы народов надёжный оплот!
Знамя советское, знамя народное
Пусть от победы к победе ведёт!Сквозь грозы сияло нам солнце свободы,
И Ленин великий нам путь озарил.
Нас вырастил Сталин — на верность народу
На труд и на подвиги нас вдохновил.Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Счастья народов надёжный оплот!
Знамя советское, знамя народное
Пусть от победы к победе ведёт!Мы армию нашу растили в сраженьях,
Захватчиков подлых с дороги сметём!
Мы в битвах решаем судьбу поколений,
Мы к славе Отчизну свою поведём!Припев:
Славься, Отечество наше свободное,
Славы народов надёжный оплот!
Знамя советское, знамя народное
Пусть от победы к победе ведёт!(Автор текста: Сергей Михалков)
А теперь рассмотрим более конкретно достижения Советского Союза в практических областях жизни нашего народа. Хотя, чтобы действительно рассказать обо всех достижениях нашей страны, потребовался бы целых курс науки, которая ранее так и называлась «История СССР». Кстати, при поступлении в военную академию мы, офицеры Советской Армии и Военно-Морского Флота СССР, в своё время сдавали вступительный экзамен по этой науке. А поэтому я лишь тезисно изложу самые главные вехи этой истории.
-
Практические:
А. В материально-технической и экономической сфере:
Ну, об индустриализации и говорить нечего. Мало кто может поверить сейчас, что до 1917 года Россия рассматривалась как чисто аграрная держава, а железные дороги в ней существовали в основном для перевозки сельскохозяйственной продукции. Но после завершения первого этапа индустриализации СССР стал быстро догонять ведущие индустриальные страны мира, а по некоторым пунктам к началу ВОВ и перегнал их. В 1950-1980 годы СССР вообще мог выйти на первое место в мире, но тут грянул 1991 год.
За годы Советской власти в стране были построены буквально с нуля все гиганты промышленного производства (крупнейшие заводы НОРНИКЕЛЬ, КРАЗ, МАЗ, ЯАЗ, ГАЗ, ЗИЛ, многие уральские заводы, разработана Курская магнитная аномалия, Заработали Новолипецкий металлургический завод, многие десятки и сотни предприятий перерабатывающей, пищевой, лёгкой промышленности, получили новую жизнь Днепропетровский, Запорожский, Криворожский, Харьковские, Волгоградский, Николаевский, сотни и тысячи других новых и обновлённых предприятий, построены с нуля гидроэлектростанции, АЭС и ТЭЦ, получило отличный старт авиастроение, кораблестроение, появился мощный атомный морской ледокольный флот, электронная промышленность, радиосвязь, была создана единая государственная система электросетей. В СССР впервые в мире появились первые мощные компьютеры, межконтинентальные баллистические ракеты, космические корабли. Широкое развитие по всей стране получило жилищное строительство, открывавшее возможности реализации конституционного права на бесплатное жилище.
Б. В социальной сфере
Если касаться социальной сферы, то СССР тут явно был впереди планеты всей. Только в СССР бесплатно предоставляли квартиры, о чём указано выше, всем нуждающимся. Ясно, что на всех нового жилья не хватало, но факт был фактом – все, что строилось государством, все раздавалось гражданам страны. А строило государство немало – буквально миллионами квадратных метров каждый год. При этом свет, отопление и прочие коммунальные услуги стоили копейки, а качество жилья было порой получше, чем то, в котором в основном жили европейские и американские пролетарии и тем более служащие.
Бесплатная медицина, причем очень высокого качества – это тоже было только в СССР. Где советский гражданин мог бесплатно вылечиться от буквально любой болезни и бесплатно восстановиться в санатории высокого класса? Только у нас, а не в Америке или Европе. В СССР впервые в мире был решен женский вопрос. Женщины участвовали везде, где участвовали и мужчины, никакой дискриминации не было (включая и зарплаты), и не потому, что она было запрещена – просто к женщинам в СССР было совершенно другое отношение. Много женщин работало в тех сферах, которые считались чисто «мужскими».
Пенсионная сторона, вопросы отдыха граждан, выплат пособий на детей и многие-многие другие вопросы социальной политики решались успешно и проводились в жизнь.
В. В сфере национальных отношений
Все нации, вошедшие в Советский союз стали единым братским народом, объединённым узами настоящей, а не показной дружбы, узами тесного сотрудничества, экономическими и культурными связями. Подобное единство проявлялось и во время повседневной жизни, и когда оказывалась взаимная братская помощь во время стихийных бедствий (восстановлены полностью разрушенные во время землетрясений города Ташкент – Узбекистан, Ашхабад – Туркмения, Спитак – Армения, оказывалась иная помощь при чрезвычайных ситуациях), и при проведении грандиозных промышленных строек (строительство городов Комсомольск-на-Амуре, Братск, БАМ, Днепрогэс и т.д., и т.п.
Советский Союз оказывал братскую помощь очень многим народам мира в освобождении от колониальной зависимости, а также в строительстве социализма в освободившихся странах третьего мира. Благодаря Советскому Союзу в Европе и Азии были созданы страны социалистического лагеря, являющиеся мощными союзниками в деле противостояния с мировой капиталистической системой.
Чтобы показать, как национальная политика СССР повлияла на людей из российских окраин, в этом разделе статьи я хотел бы привести высказывание простого казахского дехканина, который впоследствии станет акыном своего народа, от руководства страны за своё творчество получит Сталинскую премию, станет уважаемым человеком во всём Советском Союзе, а его стихи войдут во все школьные учебники по литературе. Человек этот Джамбул Джабаев. Он сказал так: «Когда мне исполнилось 70 лет, я увидел светлую зарю новой жизни. За Землю пришла правда для всех живых существ. Я услышал имя батыра Ленина и был свидетелем победного шествия Красной Армии. Вокруг меня закипела жизнь, о которых я пел в лучших своих песнях, как о золотом сне».
Г. В сфере культуры, образования и науки
Первым и по времени, и по значимости достижением Советов была всеобщая грамотность. Сегодня от нее осталась всеобщая малограмотность. Бесплатное образование, причем одно из лучших в мире. Государство вкладывало в эту программу огромные деньги, за время существования СССР были построены сотни тысяч школ, ПТУ, ВУЗов и прочих учебных заведений. И все эти заведения были укомплектованы лучшими преподавателями и снабжались по высшим нормам.
Научно-техническая база. В СССР действовали тысячи научно-исследовательских институтов и лабораторий, в которых работали самые лучшие ученые и специалисты своего времени. Если сравнивать эту сферу с царскими временами, то можно констатировать факт, что до 1917 года в России практически не было этой базы, по крайней мере государством она финансировалась очень слабо.
Ну и ещё одно из главнейших достижений – освоение Космоса, то есть ракетостоительная наука, спутник, полёт Гагарина и других космонавтов. Об этом и так известно, не будем на этом факте особо концентрировать внимание. Американцы, даже имея в своем распоряжении импортного «ракетного короля» Вернера фон Брауна, не смогли обогнать нас в этой сфере. Успехи у них начались только после того, как умер наш отечественный конструктор ракетных кораблей С.П. Королёв. Не хочется сравнивать советскую культуру и образование с нынешней, не ставил себе такую цель. Но привести слова писателя и народного артиста ещё с советских времён Михаила Ножкина всё же будет уместно. Он говорил: «Культура воспитывает личность, человека, гражданина. А рынок воспитывает торговцев, спекулянтов, приспособленцев, холуёв и рабов»
Д. В военной сфере
Достижения в военной сфере обеспечили победу над Германией в самой кровопролитной за всю историю человечества Великой Отечественной войне (1941-1945 гг) и над Японией в войне 1945 г. После этих побед наш народ, помогая другим народам в битвах с агрессорами или в борьбе за национальную независимость участвовал и в других войнах, которые велись по всему земному шару. В годы войны с фашистами многие наши города и сёла были полностью стёрты с лица земли, имелись крупные разрушения практически везде, где проходили жестокие бои с фашистами. Буквально в кратчайшие сроки после Победы они, благодаря энтузиазму и трудовому мужеству советских людей полностью восстановлены.
Однако какими бы материальными и людскими потерями не характеризовались итоги названных мною «горячих» войн, они ни в какое сравнение не идут с теми разрушительными последствиями, что характеризуют последовавшую за ней войну холодную, развязанную против нашей страны Западом, руководимым нашим союзником — Соединёнными Штатами Америки.
Победа Советского Союза во Второй Мировой и Великой Отечественной войнах спасла мир от новых человеческих трагедий и страданий. В последующие годы, несмотря на отсутствие масштабных сражений на земном шаре, в течение всего столетия то в одном, то в другом месте происходили не менее впечатляющие и кровопролитные битвы, которые ныне некоторые уклончиво и лицемерно окрестили «локальными конфликтами». Началом этой новой эпохи войн (теперь уже локальных) историки справедливо считают первый послевоенный год, то есть год начала холодной войны (1946 г.). Люди, родившиеся в этот год, получается, тоже — дети войны, и их жизнь пришлась на хотя и относительно благополучное и внешне более спокойное по сравнению с годами их отцов и матерей, но тоже суровое и очень беспокойное время, балансирующее на грани развязывания новой, ещё более страшной, глобальной ядерной войны.
Е. Сорока пятилетняя холодная война
С 1946 по 1991 гг. было не менее героическое время. Это время характеризуется сдерживанием ядерной войны, время жесточайшей конфронтации мировых держав, битв на идеологическом фронте, психологических атак, шпионажа, непрекращающейся ни на час войны разведок, постоянных учений войск, боевых походов наших кораблей, а равно информационных и бытовых ограничений и сплошной секретности во всём. Об этом суровом времени можно почитать в моей научной статье, которая называется «Беспокойная жизнь России в окружении воинствующего человечества», которая размещена в вышедшей в 2021 году в издательстве «Доблесть» в т.ч. под моей редакцией Энциклопедии локальных войн и конфликтов в лицах.
Это было время лидирующего и довлеющего положения в народном хозяйстве оборонных отраслей производства и могучей, обескровливающей нацию, гонки вооружений. Это время постоянно нагнетаемых воинственных страстей, невероятного по накалу политического и психологического напряжения. Время вечных стрессов и сплошных гипертонических кризов. И нередко преждевременных смертей. Казалось бы, в мирное время. Но, как оказалось, призрачно мирное.
И это не просто высокие и пафосные слова с налётом грусти и печали. В них ведь скрываются и все те проблемы советского социализма, которые связаны с «пустыми прилавками», нехваткой того и другого, пятого и десятого, начиная от дефицита, и заканчивая бытовым дискомфортом. А ведь, в основном, только в этом ныне и обвиняют СССР обычные российские обыватели, не желающие понять простого: а как вообще можно было в условиях не прекращающейся ни на день, ни на час войны и военных действий или хотя бы, находясь в прифронтовой обстановке, жить без ограничений и потерь?
Ответить на этот вопрос не очень-то и сложно, если включить всю свою логику, если применить к тому свои знания и хоть немножко попытаться оценить ту обстановку, в которой мы все жили весь XX век, вторую половину из которого заняла не такая уж и тихая и совсем не безобидная, а очень даже жестокая холодная война.
Да, Советский Союз и страны социалистического лагеря в послевоенное время уступали Западу очень сильно и в вопросах создания для своих граждан комфортного существования, и в преимуществах бытового и экономического характера. Но ведь сказанное выше разве не достаточная к тому причина, чтобы понять, откуда всё это идёт, где его истоки и кто во всём этом виноват?!
Не будь предательства наших союзников, не будь объявленной ими разорительной холодной войны по отношению к нам, и не будь предателей и изменников в наших собственных рядах, да разве бы мы за 40-50 лет не выстроили и у себя того же, что было у стран Запада. Кстати, не имевших ни таких гибельных разрушений жилья, коммуникаций и промышленности, как у нас, ни даже не видевших иные на своих территориях бомбовых взрывов и чужих войск.
Именно потому, не дав нам даже передышки, холодная война и была затеяна, что противная сторона боялась преимуществ социализма и боялась того, что ещё один рывок – и мир сам разберётся, какая из систем предпочтительнее. Без Освальда Шпенглера, без Карла Маркса и без мировых революций.
А теперь – ещё одно стихотворение Н.Зиновьева. Косвенно – оно о том, что из Победы наших дедов в Великой Отечественной войне, продавшие врагам Советский Союз, бывшие партийные деятели и коммунистическая элита страны, вмиг ставшие нынешними шустрыми российскими буржуа, применив коварный логический принцип подмены понятий, сделали себе очень надёжное прикрытие, чтобы оправдаться за разгромный и катастрофический проигрыш в войне холодной. Очень хитрый ход. На костях советского народа сделать славу прежде всего себе самим, дескать, какие они верные идеалам дедов. Ну не издевательство ли над здравым смыслом, не цинизм ли высочайшей марки?
Вернуть победу.
Была Великая война,
Потом Великая Победа,
Потом великая вина,
Моя вина пред дедом.
Живу я с грузом той вины,
Обязан жизнью деду,
И мысли все одним полны:
Как нам вернуть Победу,
Верней, вернуть её плоды,
Украденные тихо
Ворами, чьи ведут следы
В сегодняшнее лихо.
(Источник тот же. Стр. 65).
II. Ошибки и предательство
Как сказано выше, Советский Союз холодную войну, которую он вёл 45 лет после Великой Отечественной войны, проиграл полностью. Страна была разрушена, а Россия попала под полную колониальную (банковскую, промышленную, торговую, интеллектуальную) зависимость от мирового капитала и США, прежде всего. Попросту, и СССР, и Россию правящая партийная элита самым наглым образом сдала врагу за 30 сребренников. В официальной наукографии причинами крушения СССР признаются:
— Сепаратизм национальных окраин. Пример подала РСФСР, объявив в 1990 г. о своей независимости (правда, неизвестно от кого эта независимость), и Россия же своим дурным примером подтолкнула другие республики к развалу Союза;
— Системная коррупция на разных уровнях государственной, военной и политической власти. Вообще же, коррупция, особенно нынешняя, это уже не песня, как она звучала в советское время. Ныне – это уже душераздирающий вой шакалов на кладбище съеденных ими жертв;
— Ослабление роли КПСС, что позволило возвыситься региональным бюрократам типа Ельцина;
— Перевес ВПК в ущерб лёгкой промышленности (выше дано объяснение этому вынужденному экономическому феномену, спасшему мир от ядерной войны);
— Влияние Запада, заполнившего идеологический вакуум партийной идеологии в стране, его активное участие в разложении советского общества изнутри. Тут не просто влияние и участие. Тут порой доходило до прямого руководства процессами, ведь и Горбачёв, и Ельцин получали самые непосредственные указания из Америки, Англии и Сиона.
Но не пустые полки магазинов, а приведшие к ним горбачевские реформы перестройки явились бикфордовым шнуром, которые и подожгли подготовленную заранее критическую массу из объективных, а зачастую субъективных недостатков и ошибок строительства социализма. Ведь они проводились непрофессионально, без должной научной проработки, без учёта общественного мнения. И вышли они из-под контроля в результате большой демагогии о демократии, гласности и свободе предпринимательства. Более того, руководили этими реформами самые отъявленные изменники социализма, в чём один много позже, выступая в Турции перед общественностью, откровенно признавался в том, что он был врагом социализма всю свою сознательную жизнь, а другой успешно и прилюдно на весь мир отчитался перед американским президентом о крушении коммунистической империи.
Итак получается, что в нынешней историографии основная причина: предательство советской элитой идеалов социализма как-то или полностью умалчивается, или упоминается вскользь в качестве очень несущественной и малозначащей причины. Но именно предательство и измена и есть самая главная и рукотворная причина развала СССР. Здесь мы пришли к оценкам спектра видимого, как бы общепринятого, и спектра невидимого, менее известного и менее изученного. А точнее, более скрываемого и остающегося на конспирологическом уровне.
Почему скрываемого! Да потому, что именно эти же причины сегодня проявляются и в России, а нынешней власти, виновной в их существовании, не выгодно их выпячивать. Ибо тем самым она будет стегать сама себя. Ведь почти вся сегодняшняя власть – это бывшие партийные или комсомольские функционеры Советского Союза. Россия на все сто процентов повторяет одни и те же причины, которые привели к развалу СССР. Более того, и пестует их.
Потому я хотел бы акцентировать внимание именно на этом конспирологическом аспекте своего исследования. 1991 год грянул, на первый взгляд, внезапно и ошеломительно. Народ действительно не успел опомниться, а СССР уже исчез. Вместе с ним исчезли и все достижения могучей страны. Но эта внезапность воспринялась лишь простыми людьми.
Среди многих же думающих людей, настоящей советской элиты: философов, учёных, поэтов, писателей, особенно среди наиболее сведущих представителей спецслужб, военных, прокуроров, парламентариев, партийных и государственных деятелей, педагогов, инженеров и других представителей творческих профессий, активной студенческой молодёжи давно уже витало страшное предчувствие рокового конца. К которому страну и народ готовили задолго до случившегося.
Такое предчувствие складывалось из множества существовавших предпосылок, когда они соединялись воедино в одном аналитическом центре чьего-либо отдельного мозга. Но заслуживает большого упрека само общество, которое не выработало коллективного предостережения и соответствующего противодействия надвигающейся катастрофе.
Отдельные наиболее чувствительные натуры очень хорошо понимали, что сам социальный строй в нашей стране, советское устройство общества, Конституция СССР, идеология социализма – идеальны, а вот их претворение в жизнь с каждым годом становилось всё неприемлемее и неприемлемее. В стране, несмотря на серьёзные противодействия идеологической вольности, существовало очень много свободомыслящих людей не только среди творческой интеллигенции, но и среди обычных образованных граждан, которые понимали пагубность набиравших силу негативных факторов и тенденций в управленческой деятельности.
Вместо того, чтобы вдохнуть в прекраснейшие социалистические идеи живительные ионы воздуха и оплодотворить их реальными позитивными действиями, партийная элита с привлечением КГБ СССР, в котором было создано специальное подразделение для борьбы с инакомыслящими, стала преследовать этих мыслящих. Сама же всё больше и больше обуржуазивалась, окружала себя привлекательными атрибутами быта и тешилась в неге и безделии на элитных дачах, пляжах, на охотах и в банях.
В своей книге «Записки военного прокурора», вышедшей в 2-х томах в 2016 году, я очень глубоко коснулся многих сторон жизни советских людей, которая их не устраивала и вызывала их тихий, но яростный протест против зажравшейся и обленившейся правящей партийной элиты страны. Есть об этом и в моей последней книге «С фронтов необъявленной войны», и в книге «В тупике. Антикапиталистические миниатюры», изданной ещё в доковидное время.
В стране проходили массовые демонстрации трудящихся, бунты, коллективные выступления. На пустом месте они не возникали. К тому было множество причин. Люди понимали сложное положение страны в условиях ведущейся против нас холодной войны. Но люди не желали понимать бездействие власти, её праздное, хотя и закрытое от посторонних глаз, барское существование и украденные у народа, а значит, незаконные привилегии, безнаказанность экономических преступлений (теневой и торговой мафии), неприкасаемость со стороны закона высших слоёв населения, взяточничество и махровую коррупцию в верхних эшелонах власти.
Адресую вас, уважаемые читатели, к двум удивительным книгам: югославского генерала и члена ЦК югославских коммунистов Милована Джиласа «Другой класс» и сотрудника из аппарата ЦК КПСС М.С.Восленского «Номенклатура», в которых эти авторы, превосходно знавшие то, о чём писали, поскольку сами состояли в самых высших эшелонах власти, очень точно и объективно изобразили жизнь высшей элиты двух наиболее крупных социалистических государств. В них говорится, что к 60-м годам в их странах сформировался новый, не обозначенный в конституциях и захвативший все бразды правления, класс высших партийных чиновников и аппаратчиков. В то время мы, конечно, таких книжек не читали, да их и не издавали тогда, но интуитивно мы все хорошо и прекрасно видели и сравнивали, как живут одни, и как другие.
Дошло даже до того, что в 1975 году против Брежнева и правящей партийной верхушки выступил целый военный корабль («БПК Балтфлота «Стерегущий») во главе с замполитом корабля кап. 3 ранга Саблиным. Стыд и позор! В Военно-политической академии, где я в то время учился и которую возглавлял лучший друг Брежнева и его сослуживец по войне целый генерал армии Мальцев, на юридическом факультете в тот же день, что и выступление Саблина (это было в пролетарский праздник 8 ноября), произошла молчаливая забастовка офицеров-слушателей академии (а это ведь самый элитнейший вуз страны, руководимый ЦК КПСС). Эти слушатели демонстративно сняли портреты членов политбюро и секретариата ЦК КПСС со стенда в центре фойе и выбросили их в мусорный контейнер на городской территории. Каково? Да просто – ужас! По тем временам, конечно. Прочесть об этом деле и о моих видениях причин совершённого Саблиным и слушателями элитной военной академии бунта против советской власти можно в глубокой и достаточно подробной статье «В.И.Сергеев. «Феномен мятежника — правоотступник или борец? Нелинейные оценки событий и участников. (Ещё раз о деле мятежного замполита – капитана 3 ранга Саблина В.М.)».
Именно в тот же период появилось очень много таких мыслящих людей, которые указывали власти на девиации государственного управления, цинизм управленческой элиты, предательство интересов социализма со стороны партийной и государственной бюрократии. Они предлагали меры к устранению системных недостатков, приведению методов руководства страной в нормальное, логическое и законное русло. Например, уже работая в военной прокуратуре в гор. Куйбышеве, в 1978 году мне попала в руки напечатанная на машинке книга некоего Алексея Разлацкого – инженера оборонного завода имени Масленникова. Это не какая-нибудь антисоветская или русофобская стряпня, какие появились в нынешний период буржуазного правления или в период подготовки Союза к развалу. Нет, это была вполне пристойная и научно выдержанная книга.
Она и называлась «Манифест революционного коммунистического движения», в котором указывалось на злоупотребления местных партийных вождей и недостатки управления областной экономикой. Написана она была очень профессионально, со знанием дела и главное несла в себе заинтересованность пролетарской интеллигенции в совершенствовании механизмов руководства социальными и производственными процессами. В работе предлагались также вполне объяснимые и обоснованные пути решения многих насущных проблем. Вместо изучения этой книги и надлежащей работы по изложенной в ней фактуре, на Разлацкого местное управление КГБ СССР возбудило уголовное дело и его осудили на 7 или 8 лет лишения свободы, и в дополнение дали ещё 3 года ссылки. И такое отношение власти к инакомыслящим, которых пренебрежительно назвали диссидентами, было повсеместно.
Когда во время учёбы на юридическом факультете нам читала лекции по судебной психиатрии в институте судебной психиатрии им. Сербского доктор медицинских наук, профессор Тальце Маргарита Феликсовна, называвшая себя дочерью Феликса Дзержинского, она нам демонстрировала в качестве экспонатов различных живых людей с синдромом того или иного психического заболевания. Ну тут ничего предосудительного не было, такова практика во всех медицинских вузах. Поразило другое.
На наш взгляд, многие из этих «экспонатов», как правило, с приписываемыми им симптомами шизофрении, были вполне нормальными людьми. Более того, талантливыми и очень социально деятельными. А вот труды их, выдержки из которых они нам воспроизводили наизусть, были как раз о болезни …. нашего общества и о том, как надо было это больное общество лечить. К сожалению, существовавшая тогда карательная психиатрия не давала возможности таким людям доводить их мысли до народа и реализовывать свои идеи. Совсем не безумные.
В 1988-1990 гг. по линии Верховного Совета СССР я входил в состав экспертного совета, изучавшего незаконные привилегии партийной и государственной номенклатуры. Многое я там увидел и узнал непотребного из реальной жизни верхов. Но самый существенный вывод, который мы, эксперты Верховного Совета, вынесли из этой работы, это то, что констатируемое нами отсечение верхушки общества от самого общества на культурном уровне являлось следствием давнишнего российского порока, берущего своё начало еще с далёких царских времен. Некоторые историки считают, что зафиксировалось это разницей в правах между дворянами и крестьянами после манифеста о вольности дворянства, другие исчисляют этот процесс с ещё более раннего времени.
Всё это превратилось в застарелую и неизлечимую социальную болезнь, называемую жутким неравенством. И с тех пор власть в России живёт по одним законам, а народ — по другим. Что хочу, то и ворочу – лозунг власти. А народу лозунгов иметь не позволено. Советская власть лишь на очень и очень короткий промежуток времени попыталась устранить такое ментальное несоответствие. И в этом было короткое счастье народа, при котором ему выпала такая Божья милость пожить. Однако при полном безмолвии общества, подмеченного ещё А.С Пушкиным (народ безмолвствует, народ молчит), ни одна самая благородная социальная конституция, ни одна самая гуманная идея, ни один самый справедливый закон никогда работать не будут. Никогда! Молчаливый народ заслуживает лишь такой власти и законов которые он имеет.
А сейчас в порядке заключения ещё два стихотворения:
- Мы землю долбили,
Мы грызли, железо,
Мы грудь подставляли под дуло обреза.
А вы, проезжая в машине «Победе»,
В окно нам кричали:
— Достройте!.. Добейте!..- И мы забывали, о сне и обеде,
И вы нас вели от победы к победе!
А вы: «Победы» меняли на «Волги»,
А после: «Волги» меняли на «ЗИМы»,
А после: «ЗИМы» меняли на «Чайки»
А после: «Чайки» меняли на «ЗИЛы»…- А мы надрывались,
Долбили, грузили!
А вы нас вели
От победы к победе.
И тосты кричали
Во славу победы…- (А. Галич «За семью заборами»)
_______
- Мы поехали за город,
А за городом дожди,
А за городом заборы,
За заборами — вожди.Там трава несмятая,
Дышится легко,
Там конфеты мятные
«Птичье молоко».За семью заборами,
За семью запорами,
Там конфеты мятные
«Птичье молоко»!- Там и фауна, и флора,
Там и галки, и грачи,
Там глядят из-за забора
На прохожих стукачи.Ходят вдоль да около,
Кверху воротник…
А сталинские соколы
Кушают шашлык!За семью заборами,
За семью запорами
Сталинские соколы
Кушают шашлык!- А ночами, а ночами
Для ответственных людей,
Для высокого начальства
Крутят фильмы про блядей!И, сопя, уставится
На экран мурло:
Очень ему нравится
Мэрилин Монро!За семью заборами,
За семью запорами
Очень ему нравится
Мэрилин Монро!- Мы устали с непривычки,
Мы сказали: — Боже мой! —
Добрели до электрички
И поехали домой.А в пути по радио
Целый час подряд
Нам про демократию
Делали доклад.А за семью заборами,
За семью запорами,
Там доклад не слушают —
Там шашлык едят!- (А. Галич, Г. Шпаликов 1961 г.)
________
Теперь эти дачи — хоромы-громады.
Под крышей атлантов стоит колоннада,
А рядом с атлантами — куча охраны,
Не «Чайки» у них, а тойоты-ниссаны.
Кто были партийные функционеры,
Теперь олигархи, чиновники и миллиардеры.
III. Уроки прошлого
Один из по восточному мудрых китайских вождей, побывав в Советском Союзе и познакомившись с его правящей элитой того времени, заметил: «К власти в СССР после 1953 года (примеч. автора: год смерти И.В.Сталина) пришли националисты и карьеристы, взяточники, покрываемые из Кремля. Когда придёт время, они сбросят маски, выбросят партбилеты и будут в открытую править своими уездами, как феодалы и крепостники…» (См. «Новый Китай». Пекин. 1964. № 12).
Как в воду глядел этот провидец. Но провидения здесь никакого не требуется, ибо в обществе развитие идёт по тем же законам, что и в естественном мире: если болезнь не лечить, она прогрессирует и в конечном итоге убивает здоровые клетки всего организма. В естественном мире его охраняют доктора, учёные, наука. В социальном мире существует лишь один способ охраны здоровья общества – эффективный общественный контроль за бюрократией.
Некоторые путают понятия «государство» и «бюрократия». Из-за этой путаницы возникает множество недоразумений, эксцессов, политических и иных скандалов, ощущается перманентное противостояние государства и общества, приводящее и к бунтам, и к революциям. Но общество должно бороться не с государством и не с государственностью, ибо эти институты как раз и создаются-то для защиты его самого. Это именно государство создаёт нормальную обстановку для справедливого существования как механизма государственного управления, так и каждого отдельного члена общества. Именно к государственным институтам прибегает каждый член общества, когда требуется защита его законных прав.
Однако государство выполняет свою функцию посредством деятельности бюрократического аппарата. И вот в нём-то и таятся многие беды и опасности, как для самого государства, так и для всего общества, которое государство призвано беречь и охранять. Но опасным бюрократ становится лишь в одном случае: когда над ним отсутствует эффективный общественный контроль. При таких условиях бюрократ приватизирует государственные функции и превращается в удельного князя, графа, рабовладельца-плантатора, наглого и циничного буржуа-ростовщика. Очень хорошо образ бесконтрольного со стороны общества чиновника-бюрократа показан в произведениях наших русских писателей Салтыкова-Щедрина, Гоголя, Лескова, Чехова, Александра Зиновьева, Юрия Полякова, в метких афоризмах Леонида Шебаршина, Ивана Иванюка.
А великий римский политик и юрист Марк Туллий Цицерон вообще увидел в развращённом и бесконтрольном правителе страшную разрушительную силу. Он говорил: «Испорченность начальников гибельна не только потому, что они предаются порокам, но и потому, что они распространяют их в государстве. Они вредят, потому что они испорчены, они вредят еще больше потому, что они портят и причиняют даже намного больше зла своим примером, чем своей развращенностью… Достаточно малого, очень малого числа людей, поставленных во главе государства, для того, чтобы исправить или испортить нравы народа». Как современно и как показательно звучат эти слова применительно и к настоящему моему разговору с вами, уважаемые читатели.
Значит, основной урок, который должны выучить люди, чтобы избежать повторов печальной судьбы СССР, это – установление эффективного, а не формального общественного контроля за бюрократией, государственным аппаратом власти с целью приведения его в рамки правового режима работы. Вот основной урок и справедливости, и порядка, и сохранения своей жизни перед лицом всевозможных мировых вызовов, опасностей и катаклизмов.
______________
Такова, уважаемые читатели, история жизни ваших предков, построивших первое счастливое социалистическое государство на планете. И такова грустная судьба этого государства, которого великие строители и прекрасные на всей планете люди не смогли сберечь пред натиском оголтелых потребителей, невежд, спекулянтов и разного рода жулья, называвших себя либералами, прогрессистами, реформаторами. А на самом деле являвшихся самыми настоящими мошенниками и ворами, укравшими у человечества его вековую мечту о счастливой жизни.
Желаю Вам всяческих успехов в познании нашей истории, в приобретении широкого кругозора, больших знаний об окружающем мире и на этой основе желаю постигнуть пока ещё закрытые для вас многие исторические тайны и спрятанные от вас загадки. И пусть ваши добрые и полезные для нашего общества шаги оценят люди не в следующем, а в нынешнем XXI веке, которому вам предстоит посвятить свою богатую творческую жизнь.
* * *
В.И.Сергеев
доктор юридических наук, профессор,
член Российской академии юридических
наук, член Союза журналистов России
Автор публикации
